Pasar al contenido principal
Universidad de Costa Rica
  • FB
  • Youtube

Menu top

  • Actualidad
    • COVID-19
    • Noticias
  • Servicios
  • Enlaces de interés
  • Contacto
  • Facultad de Ciencias Sociales
Color
Buscar
Escriba lo que quiere buscar.
Home

Main navigation

  • Sobre IIP
    • Objetivos
    • Historia
    • Personal administrativo
    • Transparencia
    • Contrataciones
    • Estructura interna
    • Ex directoras/es
    • Normativa institucional organizacional
  • Personal científico
    • Personal científico
    • Personal científico jubilado
  • Líneas de investigación
    • Biopsicología
    • Cognición social
    • Desarrollo psicológico y educación
    • Medición psicológica y educativa
    • Salud y bienestar
    • Violencia y sociedad
  • Docencia
    • Escuela de Psicología
    • Maestría en Ciencias Cognoscitivas
    • Maestría en Investigación Psicológica
    • Doctorado en Educación
  • Acción Social
    • Proyecto Permanente de Actualización, Capacitación y Comunicación
  • Publicaciones
    • Revista Actualidades en Psicología
    • Serie Cuadernos Metodológicos
    • Serie Informes Finales de Investigación (Serie descontinuada)
    • Serie Monografías de Investigación en Psicología
  • Servicios
  • Actualidad
    • IIP en medios
    • Noticias
  • Eventos
  • Enlaces de interes
  • Contáctenos
  1. publicaciones
  2. publicacion de investigador
  3. Pragmatics of the development of personal identity in adolescents in the Latin American context

Pragmatics of the development of personal identity in adolescents in the Latin American context

  • Español
  • English
portada
Título: Pragmatics of the development of personal identity in adolescents in the Latin American context
Autor/a o Autores/as:
Tapia, J.; Rojas, A.; Picado, K
Año: 2017
Investigador relacionado: Javier Tapia Balladares

Publicaciones Relacionadas

  • Age-dependent effects of environmental enrichment on spatial memory and hippocampal and ventral striatal neurochemistry
  • Amenaza contextual matemática, ansiedad matemática y memoria de trabajo: su papel en el desempeño en problemas intuitivos de una tarea matemática. Cuadernos de investigación y formación en educación matemática, 17(2), 103-125.
  • Aerobic fitness and neurocognitive performance in older adults from Kansas and Costa Rica. (accepted)
  • Advantages of the Rasch Model over Classical Test Theory for the analysis and interpretation of scales in the affective domain: the case of the Benevolent Sexism Scale
  • Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática
  • Enhancing preschoolers’ understanding of ambiguity in communication: A training study on misunderstandings
  • Cargar más
  • Español
  • English

Contáctenos

  • FB
  • Youtube Channel
  • Apartado Postal: 11501-2060
  • Sedes:

 

Sede Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación. 

Correo electrónico: iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6978

Sede Programa Permanente de la Prueba de Aptitud Académica (Antigua Facultad de Odontología)

Correo electrónico: paa.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-4385

Sede Prueba de Habilidades Cuantitativas (Edificio Antares)

Correo electrónico: hc.iip@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6976

Ver ubicaciones

Todos los derechos reservados © Instituto de Investigaciones Psicológicas 2025 Login de investigador