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Título: Amenaza contextual matemática, ansiedad matemática y memoria de trabajo: su papel en el desempeño en problemas intuitivos de una tarea matemática. Cuadernos de investigación y formación en educación matemática, 17(2), 103-125.
Autor/a o Autores/as:
Víquez-García, L.
Smith-Castro, V.
Rojas-Torres, L.
Rodríguez-Villagra, O.
Año: 2024