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publicacion de investigador
Anxiety and performance during tests: the roles of coping and updating. Oxford Review of Education, 1–13.
Anxiety and performance during tests: the roles of coping and updating. Oxford Review of Education, 1–13.
Español
English
Título:
Anxiety and performance during tests: the roles of coping and updating. Oxford Review of Education, 1–13.
Autor/a o Autores/as:
Rojas-Torres, L.
Furlan, L. A.
Smith-Castro, V.
Rojas-Rojas, G.
Año:
2024
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Investigador relacionado:
Guaner Rojas Rojas
Luis Rojas Torres
Vanessa Smith-Castro
