Visitantes internacionales
Dr. Alan Cliff
University of Cape Town, África del Sur. Profesor Interino del Centro para el Desarrollo de la Educación Superior (CHED) desde el 1 de diciembre de 2018 hasta el 31 de marzo de 2022. Ubicado sustancialmente en el Centro para la Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje (CILT) en CHED, donde es coordinador del grupo de Desarrollo del personal. Investiga sobre la alineación entre el currículo y la evaluación de estudiantes e imparte cursos sobre diseño de evaluación y alfabetización académica.
https://cilt.uct.ac.za/contacts/alan-cliff
https://www.researchgate.net/profile/Alan-Cliff
Visita a la UCR el 5 de mayo de 2008: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2008/05/05/experto-internacional-en-procesos-de-admision-visita-la-ucr.html
Visita a la UCR el 19 de mayo de 2008: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2008/05/19/ucr-busca-mejorar-procesos-de-seleccion-de-estudiantes.html
Visita a la UCR el 12 de agosto de 2009: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2009/08/12/analizaran-formas-para-ampliar-el-acceso-a-la-educacion-superior.html
Alina Anca Von Davier, Ph. D.
Es psicometrista e investigadora en psicometría computacional, aprendizaje automático y educación. También es miembro de la junta asesora técnica de Duolingo y de la junta directiva de Smart Sparrow.
Labora como profesora adjunta en la Universidad de Fordham.
Anastasia Efklides, Ph. D.
Profesora de Psicología Experimental y Cognitiva. Profesora emérita desde 2016.
Líneas de investigación: Procesos cognitivos, geropsicología, metacognición, motivación y autorregulación.
Aristotle University of Thessaloniki, Grecia.
https://www.psy.auth.gr/en/staff/anastasia-kostaridou-euklidi/
Dr. Aníbal Puente Ferreras
Ejerce la cátedra de Psicología Básica y ha escrito 15 libros, la mayoría de ellos relacionados con procesos cognitivos y aprendizaje.
Ha participado en proyectos de investigación financiados y ha publicado artículos en revistas científicas.
Universidad Complutense de Madrid, España.
https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/anibal-puente-ferreras/58515
Dr. Arcadi Navarro Cuartiellas
Es doctor en Biología por la Universidad Autónoma de Barcelona y profesor de investigación en la Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats ICREA y en el Evolutionnary Genomics Lab de la Universidad Pompeu Fabra, donde dirige un grupo de investigación en Genómica Poblacional y Evolutiva, un área en la que tiene más de 150 publicaciones.
https://www.unir.net/profesores/arcadi-navarro-cuartiellas/
https://es.wikipedia.org/wiki/Arcadi_Navarro
https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Arcadi-Navarro-i-Cuartiellas-2010687209
Athanasius Chasiotis, Ph.D.
Es profesor de psicología. Sus investigaciones abarcan la psicología del desarrollo, transcultural, motivacional, de la personalidad y evolutiva del ciclo de vida.
Tilburg University, Países Bajos.
Aurelio José Figueredo, Ph.D.
Profesor de psicología.
Intereses de investigación son: la psicología evolutiva y la genética del comportamiento y el desarrollo de la inteligencia, la estrategia de la historia de vida, el sexo y la violencia en animales humanos y no humanos, así como la etología cuantitativa y el desarrollo social de insectos, aves y primates.
The University of Arizona, Estados Unidos.
Dr. Danielle Matthews
Profesora e investigadora.
Psicología Evolutiva y Desarrollo del Lenguaje. Investiga cómo los niños aprenden a hablar, en particular, cómo los bebés y los niños pequeños aprenden a usar palabras y gramática con efectos comunicativos.
The University of Sheffield, Reino Unido.
https://www.sheffield.ac.uk/psychology/people/academic/danielle-matthews
David K. Johnson, Ph.D.
Profesor clínico asociado
Profesor asociado titular de neurología en la Universidad de California en Davis.
Posee experiencia en evaluación clínica y neuropsicológica del envejecimiento saludable y la demencia y metodología avanzada de investigación longitudinal.
David Schmitt, Ph.D.
Es profesor y se desempeña como Director del Centro para la Cultura y la Evolución en la Universidad Brunel de Londres.
Intereses de investigación: Enfoques evolutivos e interculturales para comprender la personalidad, la sexualidad, las diferencias de género/sexo.
https://www.researchgate.net/profile/David-Schmitt-11
Visita a la UCR el 7 de septiembre de 2007:
https://www.ucr.ac.cr/noticias/2007/09/07/psicologia-expone-su-quehacer-de-30-anos.html
Visita a la UCR el 28 de agosto de 2007:
https://www.ucr.ac.cr/noticias/2007/08/28/psicologia-celebra-30-anos-de-fundada.html
Dora Herrera Paredes De Del Aguila, Ph.D.
Profesora e Investigadora del Departamento de Psicología.
Responsable de proyectos de investigación que analizan la relevancia motivacional de la Perspectiva de Tiempo Futuro en adolescentes y jóvenes.
Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://www.pucp.edu.pe/profesor/dora-herrera-paredes-de-del-aguila/
Google académico:
https://scholar.google.com.pe/citations?user=9lxBRmAAAAAJ&hl=es
Dr. Eugenio José González Nagel
Licenciado en Psicología por la Universidad Católica Andrés Bello, de Venezuela, y Doctor en Investigación Educativa, Medición y Evaluación en la Escuela de Educación en el Boston College.
Integrante del Consejo Técnico del organismo, siendo designado por la Junta Directiva del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Dr. Gerardo Prieto Adánez
Profesor del Departamento de Psicología Básica, Psicobiología y Metodología. Específicamente, en el Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento.
Universidad de Salamanca, España.
Hannes Rakoczy, Ph. D
Investigador sobre los estados mentales durante la infancia y niñez.
Entre sus intereses de investigación se encuentra: Desarrollo sociocognitivo, Cognición comparativa, Teoría de la mente a lo largo de la vida, Desarrollo de la normatividad, entre otros.
University of Göttingen, Alemania.
https://www.psych.uni-goettingen.de/en/development/team/rakoczy-hannes
Heidi Keller, Ph.D.
Se ocupa de la interacción entre la biología y la cultura.
Fue jefa del departamento de Desarrollo y Cultura en el departamento de Ciencias Humanísticas de la Universidad de Osnabrück y del Centro de Investigación para el Desarrollo, el Aprendizaje y la Cultura en el Instituto de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia de Baja Sajonia (nifbe).
https://www.researchgate.net/profile/Heidi-Keller-2
Visita a la UCR el 28 de enero de 2019: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2019/01/28/la-conferencia-latinoamericana-de-psicologia-intercultural-llama-a-construir-puentes-entre-la-diversidad.html
Visita a la UCR el 24 de octubre de 2014: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2014/10/24/ucr-renueva-lazos-academicos-con-universidad-de-osnabruck.html
Visita a la UCR el 5 de enero de 2007: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2007/01/05/conforman-red-de-apoyo-a-la-investigacion.html
Dr. Iván Rodríguez Pascual
Profesor Titular de Universidad. Área de Sociología, Universidad de Huelva.
Vicedecano de Calidad. Publicaciones centradas en el estudio sociológico de la Infancia y su representación, además de otras obras más centradas en la Sociología de la Familia.
Universidad de Huelva, España.
https://eseis.es/componentes/investigadores/ivan-rodriguez
Google académico:
Jacques Philippe Leyens, Ph.D. (Q.E.P.D)
Fue profesor de Psicología Social.
Durante cinco años fue Decano de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación. También ha sido profesor invitado en muchas universidades europeas y americanas.
Invirtió mucho en la Asociación Europea de Psicología Social Experimental (EAESP), de la que fue tesorero y presidente.
Universite Catholique de Louvain, Bélgica.
https://www.babelio.com/auteur/Jacques-Philippe-Leyens/4431
https://www.researchgate.net/profile/Jacques-Philippe-Leyens
Visita a la UCR el 19 de agosto de 2009: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2009/08/19/moderna-planta-de-bioprocesos-abre-sus-puertas.html
Dr. Jan Hofer
Profesor Asociado de Psicología Evolutiva. Investigador.
Sus intereses de investigación son: Personalidad y motivos. Desarrollo y correlatos conductuales de los motivos. Relación entre motivos implícitos y conscientemente representados. Desarrollo del yo/identidad. Correlatos del bienestar subjetivo y Equivalencia de medidas en estudios transculturales.
Universität Trier, Alemania
Jean-Baptiste Van der Henst, Ph.D.
Investigador del CNRS. Miembro de L2C2, Laboratorio de Lenguaje, Cerebro y Cognición, docente en la Universidad de Lyon (en 2007).
University of Lyon 1, Francia.
https://www.idref.fr/120055422
https://www.researchgate.net/profile/Jean-Baptiste-Van-Der-Henst
Visita a la UCR el 9 de octubre de 2012:
Jefrrey Burns, MD, MS.
Director del Programa de Alzheimer y Memoria.
Profesor en el Departamento de Neurología.
Subdirector del Centro de Investigación Clínica.
University of Kansas Medical Center, Estados Unidos.
Jimmy de la Torre, Ph.D.
Profesor adjunto e investigador de modelos y metodologías Psicométricas.
Unidad Académica de Comunicación Humana, Desarrollo y Ciencias de la Información.
Rutgers, Estados Unidos.
University of Hong Kong.
Dr. José Muniz Fernández
Rector de la Universidad Nebrija, a la que está ligado desde hace años en su calidad de miembro del Consejo Rector y del Patronato.
Muñiz es licenciado y doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, Catedrático de Psicometría, académico de la Real Academia de Psicología y experto en Psicología Matemática.
Jozef Corveleyn, Ph.D.
Investigador.
Líneas de investigación: psicología biológica y fisiológica, Psicología general, Otras psicologías y ciencias cognitivas.
Katholieke Universiteit Leuven (KUL),
Bélgica.
https://www.kuleuven.be/wieiswie/en/person/00017024
Dra. Lennia Matos Fernández
Profesora de Psicología e Investigadora.
Actualmente es profesora Principal y Directora del Doctorado en Psicología (PUCP). Es coordinadora del Grupo de Investigación en Motivación y Emoción, docente de cursos como Motivación y Emoción, Motivación y Aprendizaje, Seminarios de tesis y asesoría de tesis a nivel de pregrado y posgrado.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC, Perú.
https://www.pucp.edu.pe/profesor/lennia-matos-fernandez/
https://www.researchgate.net/profile/Lennia-Matos
Visita a la UCR el 8 de noviembre de 2010
https://www.ucr.ac.cr/noticias/2010/11/08/estudiantes-aprenden-mejor-si-se-les-motiva.html
Dra. María José González Labra
Psicología del Pensamiento.
Es doctora en Psicología y profesora titular de Psicología Básica de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Su actividad investigadora ha estado centrada en los procesos de razonamiento, y en su memoria de licenciatura y tesis doctoral (ambas con Premio Extraordinario) ha abordado el estudio del razonamiento analógico. Ha participado también en diversos proyectos de investigación y ha publicado varios trabajos sobre razonamiento, juicios de confianza, expertos y novatos, categorización, representación y entrenamiento.
Es autora en esta misma Editorial de la monografía Aprendizaje por analogía. Análisis del proceso de Inferencia Analógica para la adquisición de nuevos conocimientos.
Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.
https://www.uned.es/universidad/docentes/psicologia/m-jose-gonzalez-labra.html
Dr. Miguel Carlos Moya Morales
Catedrático de Universidad. Profesor de Psicología Social.
Director del Departamento de Psicología Social.
Universidad de Granada, España.
https://www.ugr.es/personal/miguel-carlos-moya-morales
http://www.ugr.es/~mmoya/proyectosinvestigaciondirigidos.htm
M.Sc. Milton Eduardo Bermúdez Jaimes
Investigador en las líneas de:
Cognición Social
Desarrollo Cognitivo
Métodos Cuantitativos
Construcción de Instrumentos
Racionalidad Científica
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia.
https://javeriana.academia.edu/MiltonEBerm%C3%BAdezJaimes/CurriculumVitae
https://www.researchgate.net/profile/Milton-Eduardo-Bermudez-Jaimes
M.Sc. Oscar Ulloa Guerra
Docente de postgrado y director de tesis de maestría y doctorado.
Sus principales líneas de investigación son:
Educación inclusiva e intercultural
Educación sexual
Convivencia escolar
Innovación y aprendizaje, TIC y educación
Didáctica en la educación superior.
Universidad Internacional de La Rioja. España.
Patricia Greenfield, Ph.D.
Su principal interés teórico y de investigación es la relación entre el cambio social, la cultura y el desarrollo humano. Directora del CDMC@LA. UCLA, Estados Unidos.
https://www.psych.ucla.edu/faculty-page/pmgreen/
https://www.researchgate.net/profile/Patricia-Greenfield
Noticia UCR: Visita a la UCR el 17 de julio de 2019: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2019/07/17/la-ucr-recibe-del-16-al-19-de-julio-un-congreso-de-psicologia-inedito-en-centroamerica.html
Visita a la UCR el 28 de enero de 2019: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2019/01/28/la-conferencia-latinoamericana-de-psicologia-intercultural-llama-a-construir-puentes-entre-la-diversidad.html
Visita a la UCR el 24 de octubre de 2014: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2014/10/24/ucr-renueva-lazos-academicos-con-universidad-de-osnabruck.html
Reinhold Kliegl, Ph.D.
Profesor de Psicología General en la Universidad de Potsdam.
Su investigación examina la interacción de los procesos lingüísticos, visuales y oculomotores en la lectura, las tareas de cambio de atención espacial y las cargas de memoria de trabajo; también estudia los correlatos neuronales y las diferencias relacionadas con la edad en estos procesos.
Realiza proyectos interdisciplinarios financiados por la DFG con colegas de lingüística y física teórica.
https://www.uni-potsdam.de/en/trainingswissenschaft/staff/rkliegl
Robyn Fivush, Ph.D.
Profesora e investigadora en estudios sobre la infancia.
Intereses de investigación: Memoria temprana con énfasis en la construcción social de la memoria autobiográfica y las relaciones entre memoria, narrativa, identidad, trauma y afrontamiento.
Directora del Family Narratives Lab.
Emory Universtity, Estados Unidos.
https://www.psychologytoday.com/cr/colaboradores/robyn-fivush-phd
Susan Embretson, Ph.D.
Profesora de Psicología Cuantitativa. Su principal programa de investigación ha sido integrar la teoría cognitiva en modelos psicométricos y diseño de pruebas.
Georgia Teach, Estados Unidos.
https://psychology.gatech.edu/susan-embretson
https://www.researchgate.net/profile/Susan-Embretson
Visita a la UCR el 14 de abril de 2010: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2010/04/14/nuevo-modelo-para-pruebas-de-aptitud-academica.html
Susan Fiske, Ph.D.
Profesora de Psicología. Princeton University, Estados Unidos.
Investigadora en línea de estereotipos, prejuicios, discriminación y relaciones sociales.
https://psych.princeton.edu/person/susan-fiske
https://www.researchgate.net/profile/Susan-Fiske
Visita a la UCR en octubre de 2008
Thomas Pettigrew, Ph.D.
Profesor de Investigación de Psicología Social en California.
Profesor Emérito. También enseñó en la Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill (1956-57), la Universidad de Harvard (1957-1980) y la Universidad de Amsterdam (1986-1991).
University of California, Santa Cruz.
https://pettigrew.socialpsychology.org/
https://www.researchgate.net/profile/Thomas-Pettigrew
Noticia UCR: Visita a la UCR el 25 de septiembre de 2009: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2009/09/25/debate-sobre-discriminacion-intergrupal-en-revista-de-psicologia.html
Visita a la UCR el 9 de marzo de 2006: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2006/03/09/racismo-y-xenofobia-a-analisis.html
Todd Little, Ph.D.
Profesor de Psicología de la Educación y el Liderazgo.
Director-fundador del Instituto de Medición, Metodología de Análisis y Política.
Áreas de especialización: Estadística y Metodología, así como en Psicología del Desarrollo.
Texas Teach University, Estados Unidos.
https://www.depts.ttu.edu/education/our-people/Faculty/todd_little.php
Vassilis Saroglou, Ph.D.
Profesor titular e Investigador.
Sus áreas de interés son: Psicología de la Personalidad y Psicología social/transcultural de la Religión.
Presidente de la Asociación Internacional para la Psicología de la Religión (2011-2015).
Université Catholique de Louvain, Bélgica.
http://saroglou.socialpsychology.org/
https://www.psyreli.org/saroglou
https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Vassilis-Saroglou-14404482
Noticia UCR: Visita a la UCR el 18 de mayo de 2009: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2009/05/18/humor-y-religion-inciden-en-las-relaciones-interpersonales.html
Dr. Vicenç Quera Jordana
Profesor adjunto, conferencista e investigador.
Secuencia del comportamiento y análisis de la interacción Modelado y simulación del comportamiento colectivo.
Universitat de Barcelona, España.
Dr. Virginia Jiménez Rodríguez
Especialista en Intervención Clínica en lectura y escritura.
Magíster Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud.
Miembro de la Sociedad Española de Psicología Positiva (SEPP).
Profesora desde 1988 en todos los niveles educativos.
Actualmente imparte docencia y coordina cursos online en la Universidad Complutense de Madrid.
https://produccioncientifica.ucm.es/investigadores/146669/detalle
Dr. Willy Lens (Q.E.P.D)
Fue director del centro de investigación sobre motivación y perspectiva de tiempo, así como del programa de doctorados en Psicología y Ciencias Educativas.
Katholieke Universiteit Leuven, Bélgica.
https://www.psychologicabelgica.com/articles/10.5334/pb.355/
https://www.researchgate.net/publication/305310165_A_tribute_to_Dr_Willy_Lens
Noticia UCR: Visita a la UCR el 23 de agosto de 2008: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2008/08/23/instituto-de-investigaciones-psicologicas-cambia-de-sede.html
Visita a la UCR el 3 de septiembre de 2008: https://www.ucr.ac.cr/noticias/2008/09/03/impartiran-seminario-sobre-motivacion-y-perspectiva-de-tiempo-en-jovenes.html